習(xí)近平主席在加快職業(yè)教育發(fā)展的重要指示中明確提出：“職業(yè)教育要著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”。李克強總理在接見全國職業(yè)教育工作會議代表時強調(diào)：“職業(yè)教育要把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合“。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，校園的知識已不再能滿足大學(xué)生外來就業(yè)所需要的技術(shù)，如何讓在校學(xué)生快速與社會行業(yè)接軌成了各所學(xué)校的首要任務(wù)。

近年來，在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大背景下，石家莊市軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校園基礎(chǔ)實施等硬件建設(shè)上獲得較大發(fā)展，但學(xué)校的教育教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量與社會期望還有較大差距。金方時代科技有限公司作為華北地區(qū)最優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)提供商之一，擁有最前沿的設(shè)計理念與多年的實踐經(jīng)驗，并憑借完善的服務(wù)及深厚的技術(shù)力量處于同行領(lǐng)先地位。為了更好的服務(wù)社會、彌補學(xué)生就業(yè)方面的不足，石家莊軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院誠邀我公司高端專業(yè)人員前往學(xué)校對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)。本著服務(wù)社會、培養(yǎng)人才的理念， 我們金方時代公司特派資深網(wǎng)頁設(shè)計師王盛專赴石家莊軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院對網(wǎng)站設(shè)計專業(yè)學(xué)生進行培訓(xùn)。我們?yōu)閷W(xué)生帶去的不僅僅是書面知識，更多的是操作技巧，強化學(xué)生的職業(yè)技能，讓技術(shù)不只停留在書本。我們的教育教學(xué)在學(xué)生積極主動的參與下，實現(xiàn)了知識和能力的轉(zhuǎn)化以及素質(zhì)的提高。培訓(xùn)過后我公司王盛設(shè)計師得到了在校教師及學(xué)生的一致好評，并聘為“客座教授“的稱號，同時我公司接到了石家莊軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的再次邀請！

日后我們金方時代在石家莊軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)的過程中，將會根據(jù)各個網(wǎng)頁設(shè)計師側(cè)重點的不同結(jié)合不同時期的工作重點，為在校學(xué)生合理設(shè)計不同主題的教育活動，以主題教育活動為載體，繼續(xù)幫助學(xué)生提升專業(yè)技能，激發(fā)廣大師生員工提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，促進學(xué)校教育教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量的全面提升， 同時為大學(xué)生就業(yè)提供良好的平臺。石家莊軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“校企共育，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的大框架下，與我們金方時代科技有限公司加強了校企合作運行機制的建設(shè)，并在校企合作模式方面有了一定的創(chuàng)新，對高職院校深化教育教學(xué)改革具有一定的啟發(fā)意義。

這種合作模式，對學(xué)校來說，加強了專業(yè)建設(shè)，豐富了教師實踐經(jīng)驗，提升了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和關(guān)鍵職業(yè)能力；對企業(yè)而講，吸納了緊缺人才，減少了資金投入，彌補了自身產(chǎn)能和技術(shù)研發(fā)力量的不足，降低了生產(chǎn)成本和員工培訓(xùn)成本，提高了市場競爭力。這種互利雙贏的校企合作模式，自然會形成“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型校企合作之路。對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建校企合作新模式將來也將成為我公司的一項社會職責(zé)，愿更多的公司與我們金方時代攜手共進！